Методики раннього розвитку дітей - чи варто ними користуватися?

Кожна дитина розвивається по-своєму. Особливо виразно це помітно в родині, де у братів і сестер різні навички з'являються в різному віці.

Тим не менш, є певні критерії розвитку, орієнтуючись на які можна визначити, не відстає дитина в розвитку. Відставання в розвитку може статися навіть у здорової дитини, якщо йому не приділяють уваги.

Ранній розвиток дитини

Раннім розвитком вважається інтенсивний розвиток здібностей дитини у віці від 0 до 2-3 років. Навчати дитину в такому віці за традиційними методиками неможливо.

Діти дуже швидко все схоплюють. Не варто тільки змушувати щось робити, все навчання має проходити тільки у вигляді цікаво гри.

Але не завжди батьки самі можуть придумати таку гру, саме тому розроблені спеціальні методики.

Методику навчання даної конкретної дитини краще підбирати індивідуально, так, щоб вона йому подобалася, в ранньому віці тільки так можна чогось навчити. Всі методики раннього навчання дитини включають в себе ігри, в процесі яких дитина повинна використовувати всі свої органи чуття: слух, зір, нюх, смак, дотик - саме всебічний розвиток повинно бути метою батьків.

При цьому вони повинні чітко уявляти собі мету розвитку дитини: це має бути саме допомогу в розвитку та цікаві спільні заняття, не обмежені якимось часом (у цьому віці з дитиною важко займатися по годинах). Але ні в якому разі не можна ставити мету зробити з нього генія - так можна перевантажити дитину інформацією, що, безсумнівно, завдасть йому великої шкоди.

Вчимося читати по кубиках і вважати за таблицями Н.А. Зайцева

Дитині важко вимовляти окремі звуки, як правило, він вимовляє склади або тільки голосні літери, які можна тягнути. Саме на цьому заснована методика раннього навчання дитини читання по кубиках Зайцева, який побачив одиницю будови мови не в букві або складі, а в складі.

Склад являє собою або дві букви (згодна + голосна, приголосна + твердий або м'який знак), або одна літера. З цих складів Зайцев зробив кубики, користуючись якими дитина може створювати слова.

Кубики мають різний колір, розмір, видають різний дзвін - це дозволяє дітям вловити різницю між окремими звуками.

Методикою можна користуватися вже з народження дитини. Перші півроку буде незрозуміло, що він побачив і запам'ятав, але з часом кількість показів перейде в якість і дитина почне видавати інформацію.

Діти після року при цій методиці починають говорити і читати одночасно. По кубиках Зайцева можна почати навчання читанню в будь-якому віці.

Система таблиць Зайцева дозволяє дитині з інтересом поринути в цікавий світ рахунку. Таблиці наочно показують дитині, яке число з чого складається і що з ним можна «проробити», аж до дробів і ступенів.

Методика навчання рахунку розрахована на дітей після трьох років.

Методика навчання рахунку по різноколірних пірамідка

Автори цієї методики вважають, що дитині легше буде зорієнтуватися в рахунку до десяти саме за такими пірамідка. Пірамідка складається з десяти кружечків і дозволяє дитині після невеликого тренування миттєво охопити поглядом і зрозуміти всі складові її числа.

Діти швидко запам'ятовують складові частини окремих чисел (наприклад, 7 = 5 і 2 або 2, 2, 2 і 1 так далі) і потім вільно орієнтуються в рахунку. Так, якщо потрібно знайти 9 червоних гуртків, то дитина розуміє, що в даному випадку легше перерахувати сині кружки і відняти від 10.

У методиці пропонується використовувати набір карток з пірамідками, які дозволяють проводити ігри від найпростіших, до досить складних. Дуже допомагає змагальний метод, коли діти змагаються один з одним або з дорослими.