Психосексуальний розвиток дитини: норма і відхилення

Фото - психосексуальний розвиток дитини норма відхиленняУ процесі психічного і сексуального розвитку дитини відбувається становлення його особистості. Завдяки власній діяльності з освоєння дійсності, опосередкованої його відносинами з дорослими, дитина набуває соціальний досвід.

Сексуальність людини проходить у своєму розвитку кілька етапів. Узагальнені уявлення про сексуальності Дев'ять способів відчути свою сексуальність будуються на тому переконанні, що статевий потяг і сексуальні інстинкти Не пробуджуються несподівано у віці статевого дозрівання Статеве дозрівання дитини - етапи складного шляху (Дванадцять-сімнадцять років), а дозрівають поступово.

Гнучко змінюючись при дорослішанні дітей, змінюючи одну форму вираження на іншу, сексуальні інстинкти перетворюються у доросле сексуальність, що відрізняється гармонійним і складним станом і поєднанням почуттів, які доповнюють один одного, підсилюють і врівноважують. Сексуальність, відчуття приналежності до певної статі невід'ємні від особистості.

Багатьом батькам важко визнати, що їхня дитина, навіть зовсім маленький, володіє сексуальністю, може відчувати сексуальний потяг (нехай навіть неусвідомлене) і інтерес до питань сексу і протилежної статі. Цікавість (або цілком природна допитливість) часто заводить дітей досить далеко: вони вивчають, розглядають або чіпають свої статеві органи або геніталії інших дітей, що нерідко призводить батьків у жах.

Природне для дитини цікавість до питань сексу може проявлятися по-різному: іноді діти підглядають за дорослими у ванній або туалеті, підслуховують біля дверей батьківської спальні, переглядають «дорослі» журнали, книги, відео або сайти в Інтернеті.

Але іноді буває складно відрізнити нормальну поведінку дитини, котра переживає здорова цікавість до сексу, від ненормального, що свідчить про можливі або намічаються відхиленнях в його психосексуальном розвитку. «Нормальні» гри сексуального характеру у дітей має такі характеристики:

  • Учасниками таких ігор стають діти, що складаються в дружніх або приятельських стосунках, які відчувають взаємну симпатію.
  • В іграх сексуального характеру учасники знаходяться в рівному становищі - вони приблизно одного віку, соціального стану, знаходяться на одному рівні фізичного та емоційного розвитку.
  • Такі ігри носять легковажний і спонтанний характер. Діти сміються, дуріють і не сприймають те, що відбувається всерйоз.
  • Якщо батьки встановлюють правила таких ігор і визначають межі (наприклад, не дозволяють дитині знімати одяг), діти їх слухаються і не порушують правила.

Дошкільний вік (0-5 років)

Норма:

  • Дитина проявляє інтерес до статевих органів, активно задає питання про секс і демонструє знання про:
  • різниці між дівчатками і хлопчиками, їх статевими органах;
  • особисту гігієну, сечовипусканні і дефекації;
  • вагітності та пологах.
  • Дитина досліджує власні геніталії і отримує задоволення від дотиків до них.
  • Дитина показує статеві органи іншим дітям і розглядає геніталії інших.

Відхилення:

  • Дитина знає про те, як саме дорослі займаються сексом, а також володіє відповідною лексикою для позначення статевих стосунків.
  • Дитина вступає з іншими дітьми в сексуальні контакти, що імітують секс у дорослих.

Молодший шкільний вік (6-8 років)

Норма:

  • Дитина хоче знати і задає питання про:
  1. фізичному розвитку людини, близьких відносинах, сексуальній поведінці;
  2. менструації і вагітності;
  3. особистісних цінностях.
  • Дитина «експериментує» з ровесниками, нерідко однієї з ним статі, граючи з ними в рольові ігри або ігри з сексуальним підтекстом.
  • Дитина продовжує досліджувати свої статеві органи- можлива їх стимуляція для отримання задоволення.

Відхилення:

  • Дитина вступає в серйозні сексуальні контакти, що імітують секс у дорослих.
  • Дитина знає про різних сексуальних діях, як вони називаються і як відбуваються.
  • Дитина непристойно поводиться в громадських місцях (мастурбує, демонструє статеві органи).



Увага, тільки СЬОГОДНІ!